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Precisando
La información está por todas partes. Lo que marca la diferencia es entenderla.
Escuchar Primero, Implementar Después: La Metodología de Precisar para Construir Ciudades AMI
El 27 de octubre de 2025, en conmemoración del Día Mundial de las Ciudades y la Semana Mundial de la AMI, ciudades piloto de cuatro continentes —incluyendo Jambi (Indonesia), Dubrovnik (Croacia), Al Rayyan (Qatar), Ramallah (Palestina), y Johannesburgo (Sudáfrica), entre otras— participaron en el evento internacional organizado en colaboración con la UNESCO bajo el lema "Ciudades MIL: Conectando comunidades a través de la información y la cultura". Esta iniciativa busca empod
Tres Desafíos Clave para la Alfabetización Mediática en América Latina: Lo Más Destacado del Día 0 de la Alianza MIL
Un día antes de la inauguración oficial de la Semana Mundial de la Alfabetización Mediática e Informacional, la UNESCO convocó a los miembros de la Alianza MIL y otras partes interesadas a un evento específico en Cartagena de Indias. Esta jornada inaugural marcó el comienzo de un nuevo capítulo para la Alianza Mundial para la Alfabetización Mediática e Informacional (MIL), con una renovación estratégica que tiene por objeto reforzar la gobernanza de la Alianza, ampliar su alc
La Misión Crítica de la AMI: La UNESCO Redefine su Estrategia ante la Era de la IA Generativa
Un análisis del discurso de Tawfik Jelassi en la apertura de la Semana Mundial de la AMI 2025.
Cartagena de Indias se ha convertido en el epicentro del debate global sobre ciudadanía digital con el inicio de la Semana Mundial de la Alfabetización Mediática e Informacional (AMI) 2025. El discurso inaugural de Tawfik Jelassi, Subdirector General de la UNESCO para Comunicación e Información, no fue una simple bienvenida; fue un diagnóstico urgente y una hoja de ruta estratégica
La Ética de la IA en la Educación: Una Guía para Directivos, Docentes y Alumnos
La integración de la inteligencia artificial en la educación presenta desafíos éticos que requieren atención y vigilancia por parte del profesorado. Es fundamental que directivos, centros educativos y docentes colaboren para establecer reglas claras sobre el uso de la IA.
Foro Económico Mundial: la desinformación ya es el riesgo global n.º 1
Replanteando la Alfabetización Mediática: Un Nuevo Modelo Ecosistémico para la Integridad de la Información, del Foro Económico Mundial, lanzado en julio de 2025, presenta un nuevo marco para un enfoque integral de la alfabetización mediática e informacional (AMI), basado en dos modelos complementarios: el ciclo de vida de la desinformación y el modelo socioecológico. Juntos, ofrecen una forma estructurada de comprender cómo y dónde las intervenciones pueden ser más efectivas
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