La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) está liderando una iniciativa global para impulsar las Ciudades de Alfabetización Mediática e Informacional (Ciudades MIL).

Durante décadas, cada avance tecnológico prometió revolucionar la educación: primero fueron los laboratorios escolares, luego las pizarras digitales y, más recientemente, las computadoras portátiles para todos los estudiantes. Sin embargo, cada una de esas “soluciones” terminó en decepción: equipos que nadie usaba, plataformas desconectadas del currículo y proyectos que se desvanecían antes de mostrar resultados claros.

La desinformación, aunque no es un fenómeno nuevo, se ha convertido en la actualidad en una amenaza compleja que afecta profundamente a las democracias y a la confianza en las instituciones. En el ámbito digital, su impacto se amplifica y adopta formas más sofisticadas, lo que dificulta su identificación y combate.

Un nuevo estudio realizado por investigadores de la Universidad Michigan State ha analizado la relación entre el uso problemático de redes sociales y la propensión a creer y compartir noticias falsas. La investigación se centró en personas jóvenes, de entre 18 y 26 años, grupo demográfico que suele presentar mayores niveles de dependencia a estas plataformas.

La transición de Fundación Democracia Abierta hacia su nuevo nombre, Precisar, marca un giro estratégico e identitario que va más allá de un simple cambio nominal. El paso hacia Precisar se explica desde una redefinición profunda del sentido y propósito que orienta a la organización en su relación con los públicos, las instituciones y la sociedad civil.

Desde Precisar queremos invitar a las candidatas y candidatos a conocer en profundidad qué es educar sobre la Alfabetización Mediática e Informacional (AMI) también conocida como Educación Mediática, cuáles son sus impactos en las personas y por qué resulta fundamental para fortalecer y asegurar que las decisiones públicas de la ciudadanía sean más conscientes y responsables.

Por experiencias menos genéricas y más auténticas, que reflejen quiénes somos realmente. Desde los primeros walkmans —que cada uno hacia sus propias playlists en cassettes— hasta los smartphones actuales que anticipan los deseos, la promesa siempre fue la misma: generar experiencias personales, únicas, memorables.

En este mundo donde la información se expande rápidamente, la educación mediática lidera como una necesidad imperante, para todos. No se trata solo de estudiantes y docentes.

Si parpadeaste estos días y te apareció un video demasiado perfecto en tu timeline —con alguien hablando bonito, escena de película y música de fondo impecable—, respira: puede que ni siquiera sea una persona real.

Chile no solo es uno de los países con mayor penetración de Internet en Latinoamérica, también es uno de los más conectados a las redes sociales. Con más de 18 millones de usuarios activos, el 2024 nos encuentra frente a una ciudadanía que literalmente vive gran parte de su día en línea.