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Precisando
La información está por todas partes. Lo que marca la diferencia es entenderla.


Escuchar Primero, Implementar Después: La Metodología de Precisar para Construir Ciudades AMI
El 27 de octubre de 2025, en conmemoración del Día Mundial de las Ciudades y la Semana Mundial de la AMI, ciudades piloto de cuatro continentes —incluyendo Jambi (Indonesia), Dubrovnik (Croacia), Al Rayyan (Qatar), Ramallah (Palestina), y Johannesburgo (Sudáfrica), entre otras— participaron en el evento internacional organizado en colaboración con la UNESCO bajo el lema "Ciudades MIL: Conectando comunidades a través de la información y la cultura". Esta iniciativa busca empod


“¿Cómo te informas hoy?”: Precisar lanza consulta ciudadana para mejorar el acceso a la información
Hemos desarrollo una consulta ciudadana con una pregunta directa: “¿Cómo te informas hoy?”. El objetivo es convertir la experiencia cotidiana de las personas —sus hábitos, preferencias y dificultades al informarse— en insumos concretos para quienes producen y distribuyen información. El propósito es simple: entender mejor qué necesita la ciudadanía, será posible diseñar herramientas y contenidos más claros, accesibles y significativos.


La crisis de la información: cuando la audiencia huye de lo que se cree esencial
¿Qué pasa si quienes evitan consumir noticias tienen razón y no necesitan el tipo de información que reciben?
El periodismo enfatiza que nuestras sociedades NECESITAN información de calidad, pero es justo preguntarnos si alguien realmente NECESITA el tipo de información que se esta produciendo actualmente.


Presentan estudio sobre usos y riesgos digitales en preadolescentes chilenos
El programa Formando Ciudadanía Digital de la Universidad Adolfo Ibáñez (UAI) presentó los resultados del estudio "Creciendo Conectados en Chile: usos, riesgos y aprendizajes digitales en preadolescentes". La investigación, enmarcada en la Red América Latina de Kids Online, analiza la interacción de los niños y niñas con las tecnologías, los peligros a los que se enfrentan y los conocimientos que adquieren en el entorno digital.
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